Výukové sady s 3D terénem pro učitele zdarma

Výukové cíle

• Rozlišit strmý stratovulkán od široké štítové sopky podle sklonu svahů.
• Spojit tvar sopky s tím, jak tekutá je její láva.
• Poznat kráter a zhroucený svah na skutečném terénu.

Modely

• Fudži, Japonsko (stratovulkán) Vytvořit tento model Nejdřív upravit O tomto místě
• Mauna Loa, Havaj (štítová sopka) Vytvořit tento model Nejdřív upravit O tomto místě
• Mount St. Helens, USA (kráter otevřený erupcí v roce 1980) Vytvořit tento model Nejdřív upravit O tomto místě

Nastavení tisku

Šířka 150 mm, podstavec 5 mm, vrstvy 0,2 mm, výplň 10–15 %, bez podpěr. Fudži a Mauna Loa mají nastavenou stejnou oblast 25 km, stejnou velikost 150 mm a stejné svislé převýšení 1,5×, takže se jejich svahy dají férově porovnat.

Doba tisku je jen orientační: závisí na tiskárně, výšce vrstvy a výplni. Aplikace po vytvoření ukáže odhad. Pro představu počítej s několika hodinami na model a u vysokého reliéfu až s tiskem přes noc.

Otázky k diskusi

1. Která ze dvou velkých sopek má strmější svahy? Jak to poznáš bez měření?
2. Tekutá láva teče daleko, než vychladne. Kterou sopku podle tebe vytvořila tekutá láva a proč?
3. Kráter Mount St. Helens je na jedné straně otevřený. Kterým směrem se otvírá a co to může říct o tom, jak sopka vybuchla?
4. Kdybys bydlel blízko některé z těchto sopek, kde bys postavil město a kterým místům by ses vyhnul?

Praktická aktivita

Závod svahů: pravítkem změř, o kolik se každý model zvedne (v mm) na stanovené vzdálenosti od vrcholu. Vyděl převýšení vzdáleností a porovnej sklony. Pak dej každý výtisk na tác a z vrcholu nasyp lžíci suché rýže nebo písku: kudy se kutálí a jak daleko?

Pracovní list

7 otázek a úkolů pro žáky s místem na odpovědi a samostatným řešením pro tebe. Vytisknout pracovní listterraprinter.com/classroom/worksheet/volcanoes/

Výukové cíle

• Vysvětlit, jak vzniká kaldera, když se sopka po obrovské erupci zhroutí.
• Rozlišit kalderu od vrcholového kráteru podle velikosti.
• Vysvětlit, jak voda kalderu zaplní a proč některé kaldery obsahují hluboká jezera a jiné ne.

Modely

• Crater Lake, Oregon, USA (kaldera hory Mazama) Vytvořit tento model Nejdřív upravit O tomto místě
• Kráter Ngorongoro, Tanzanie (suchá kaldera) Vytvořit tento model Nejdřív upravit O tomto místě

Nastavení tisku

Šířka 150 mm, podstavec 5 mm, vrstvy 0,2 mm, výplň 10–15 %, bez podpěr. Oba používají svislé převýšení 1,5×. Jezera jsou vyříznutá do terénu, takže Crater Lake je i na jednobarevném výtisku vidět jako rovná plocha uvnitř okraje; výměna za modrý filament v úrovni hladiny ho zvýrazní.

Doba tisku je jen orientační: závisí na tiskárně, výšce vrstvy a výplni. Aplikace po vytvoření ukáže odhad. Pro představu počítej s několika hodinami na model a u vysokého reliéfu až s tiskem přes noc.

Otázky k diskusi

1. Vrcholový kráter bývá široký méně než kilometr. Crater Lake má asi 9 km napříč. Co mohlo vytvořit tak velkou díru?
2. Do Crater Lake nevtékají žádné řeky. Odkud se v něm bere voda?
3. Najdi malý ostrov u západního břehu Crater Lake. Jak by mohla uvnitř staré sopky vyrůst nová?
4. Ngorongoro je také kaldera, ale její dno je většinou suchá travnatá pláň. Proč se jedna kaldera může zaplnit hlubokou vodou a jiná ne?

Praktická aktivita

Zhroucení v krabici: do poloviny naplň plastový kelímek moukou, zahrab do ní malý balónek (částečně nafouknutý, s krčkem prostrčeným otvorem ve dně kelímku) a mouku uhlaď do kužele. Zespodu z balónku pomalu vypouštěj vzduch a sleduj, jak se vršek kužele propadá do široké prohlubně. Porovnej tvar s výtiskem Crater Lake.

Pracovní list

7 otázek a úkolů pro žáky s místem na odpovědi a samostatným řešením pro tebe. Vytisknout pracovní listterraprinter.com/classroom/worksheet/calderas/

Výukové cíle

• Popsat, co se děje na divergentním rozhraní litosférických desek.
• Rozpoznat riftové údolí (příkopovou propadlinu) a strmé zlomové svahy na obou stranách.
• Vysvětlit, proč se v riftových údolích často nacházejí jezera a sopky.

Modely

• Þingvellir, Island (Středoatlantský hřbet na souši) Vytvořit tento model Nejdřív upravit O tomto místě
• Východoafrický rift u jezera Naivasha, Keňa Vytvořit tento model Nejdřív upravit

Nastavení tisku

Šířka 150 mm, podstavec 5 mm, vrstvy 0,2 mm, výplň 10–15 %, bez podpěr. Keňský rift má 80 km napříč, takže jeho stěny jsou vykresleny 3× vyšší než ve skutečném měřítku, aby byly na výtisku vidět; Þingvellir používá 2×. Pobav se o tomto převýšení se třídou.

Doba tisku je jen orientační: závisí na tiskárně, výšce vrstvy a výplni. Aplikace po vytvoření ukáže odhad. Pro představu počítej s několika hodinami na model a u vysokého reliéfu až s tiskem přes noc.

Otázky k diskusi

1. Najdi dno údolí a vyvýšená místa po obou stranách. Proč je střed níž než okraje?
2. Island leží na hranici mezi severoamerickou a euroasijskou deskou. Pokud se desky od sebe vzdalují, co se s údolím stane za miliony let?
3. Proč by se podél riftového údolí mohla tvořit jezera?
4. Oba modely ukazují rifty, ale ve velmi rozdílné velikosti. Co je podobné a co jiné?

Praktická aktivita

Příkop v krabici: postav vedle sebe tři bloky pěny nebo dřeva, přičemž prostřední je vyříznutý jako klín, dole užší. Pomalu odtahuj vnější bloky od sebe a sleduj, jak prostřední klesá. Pak najdi stejný vzor na výtiscích a každý zlomový svah označ smývatelnou fixou.

Pracovní list

7 otázek a úkolů pro žáky s místem na odpovědi a samostatným řešením pro tebe. Vytisknout pracovní listterraprinter.com/classroom/worksheet/rift-valleys/

Výukové cíle

• Popsat, co se děje tam, kde se srazí dva kontinenty.
• Vysvětlit, jak se horninové vrstvy vrásní a vytlačují vzhůru do hor.
• Porovnat mladé vysoké hory se starými obroušenými a vysvětlit rozdíl erozí.

Modely

• Mount Everest, Nepál a Čína (Himálaj) Vytvořit tento model Nejdřív upravit O tomto místě
• Valley and Ridge, Pensylvánie, USA (zvrásněné Appalačské pohoří) Vytvořit tento model Nejdřív upravit

Nastavení tisku

Šířka 150 mm, podstavec 5 mm, vrstvy 0,2 mm, výplň 10–15 %, bez podpěr. Everest je ve skutečném měřítku (1×): nepotřebuje pomoc, aby byl vysoký, a dá vysoký výtisk, takže počítej s tiskem přes noc. Hřbety v Pensylvánii jsou vysoké jen pár set metrů, proto jsou vykresleny 3× vyšší, aby byly vidět.

Doba tisku je jen orientační: závisí na tiskárně, výšce vrstvy a výplni. Aplikace po vytvoření ukáže odhad. Pro představu počítej s několika hodinami na model a u vysokého reliéfu až s tiskem přes noc.

Otázky k diskusi

1. Hornina u vrcholu Everestu vznikla na dně dávného moře. Jak se mohla dostat na střechu světa?
2. Podívej se na uspořádání hřbetů v Pensylvánii. Jsou rozházené, nebo seřazené? Co je mohlo seřadit?
3. I Appalačské pohoří vzniklo srážkou kontinentů, asi před 300 miliony let. Proč je dnes o tolik nižší než Himálaj?
4. V Nepálu jsou zemětřesení častá. Jak by mohla souviset se vznikem hor?

Praktická aktivita

Zmáčkni vrstvy: na podložku naskládej čtyři nebo pět plátů modelíny nebo plastelíny různých barev. Ze dvou stran pomalu tlač dvěma bloky a sleduj, jak se vrstvy zvrásní do sedel a pánví. Vrásu plastovým nožem příčně rozřízni, abys viděl vzor, pak vršek seřízni naplocho a porovnej pruhy s hřbety na výtisku Pensylvánie.

Pracovní list

8 otázek a úkolů pro žáky s místem na odpovědi a samostatným řešením pro tebe. Vytisknout pracovní listterraprinter.com/classroom/worksheet/mountain-building/

Výukové cíle

• Definovat povodí a rozvodí.
• Předpovědět z vrstevnic a reliéfu, kterým směrem teče voda.
• Rozpoznat radiální říční síť kolem centrální kupy kopců.

Modely

• Lake District, Anglie, s vrstevnicemi po 100 m Vytvořit tento model Nejdřív upravit

Generátor modelů povodí spočítá, kam teče déšť: řeky vyhloubené do terénu, širší tam, kde teče víc vody, a každé povodí ve vlastní barvě. Vytvořit model povodí

Nastavení tisku

Šířka 150 mm, podstavec 5 mm, vrstvy 0,2 mm, výplň 10–15 %, bez podpěr. Vrstevnice jsou vystouplé hřbítky po každých 100 m. Jezera jsou vyříznutá do terénu, takže jsou vidět i na jednobarevném výtisku.

Doba tisku je jen orientační: závisí na tiskárně, výšce vrstvy a výplni. Aplikace po vytvoření ukáže odhad. Pro představu počítej s několika hodinami na model a u vysokého reliéfu až s tiskem přes noc.

Otázky k diskusi

1. Najdi nejvyšší místo. Kterými směry od něj míří dlouhá jezera a údolí?
2. Vyber místo na svahu. Do kterého jezera nebo řeky by se dostala kapka deště, která tam dopadne?
3. Kde jsou rozvodí mezi jedním údolím a dalším?
4. Znečištění se dostane do potoka vysoko v povodí: koho po proudu to zasáhne?

Praktická aktivita

Kapkový test: polož výtisk na tác a kapátkem pokládej kapky vody na různé vrcholky kopců. Sleduj, kam každá kapka steče. Smývatelnou fixou nakresli rozvodí mezi údolími a pak každé povodí vybarvi jinou barvou.

Pracovní list

7 otázek a úkolů pro žáky s místem na odpovědi a samostatným řešením pro tebe. Vytisknout pracovní listterraprinter.com/classroom/worksheet/watersheds/

Výukové cíle

• Vysvětlit, jak vzniká meandr: eroze na vnější straně ohybu a ukládání na vnitřní straně.
• Rozpoznat zaklesnuté meandry, kde se klikatící řeka hluboko zařízla do skály.
• Vysvětlit, jak vzniká delta tam, kde řeka zpomalí a uloží své sedimenty.

Modely

• Horseshoe Bend, Arizona, USA (řeka Colorado) Vytvořit tento model Nejdřív upravit O tomto místě
• Goosenecks řeky San Juan, Utah, USA Vytvořit tento model Nejdřív upravit
• Delta Mississippi, Louisiana, USA (delta tvaru ptačí nohy) Vytvořit tento model Nejdřív upravit

Nastavení tisku

Šířka 150 mm, podstavec 5 mm, vrstvy 0,2 mm, výplň 10–15 %, bez podpěr. Horseshoe Bend a Goosenecks jsou ve skutečném měřítku (1×), takže stěny kaňonu jsou stejně strmé jako ty skutečné. Delta je skoro plochá: vynikne na ní vzor souše a vody s říčními rameny vyříznutými do výtisku.

Doba tisku je jen orientační: závisí na tiskárně, výšce vrstvy a výplni. Aplikace po vytvoření ukáže odhad. Pro představu počítej s několika hodinami na model a u vysokého reliéfu až s tiskem přes noc.

Otázky k diskusi

1. Která strana ohybu Horseshoe Bend má strmější stěnu, vnější, nebo vnitřní? Čím to může být?
2. Tyto řeky se klikatí jako nížinné řeky, ale leží stovky metrů hluboko v pevné skále. Jak se to mohlo stát?
3. Proč se Mississippi blízko moře dělí na několik ramen?
4. Půda v deltě leží jen metr nebo dva nad mořem. Jaká rizika přináší život tam?

Praktická aktivita

Říční stůl: naplň dlouhý tác vlhkým pískem, jeden konec zvedni o pár centimetrů a na nižším konci nech trochu místa jako „moře“. Z kelímku nahoře pomalu a rovnoměrně lij vodu. Sleduj, jak se potok začne stáčet a jak se tam, kde dosáhne klidné vody, vytvoří malý vějíř písku (delta). Pak porovnej s výtisky.

Pracovní list

8 otázek a úkolů pro žáky s místem na odpovědi a samostatným řešením pro tebe. Vytisknout pracovní listterraprinter.com/classroom/worksheet/rivers/

Výukové cíle

• Rozlišit ledovcem vyhloubené údolí tvaru U od řekou vymletého údolí tvaru V.
• Rozpoznat visutá údolí, strmé stěny údolí a údolní ledovec.
• Spojit dnešní krajinu s dávnými dobami ledovými.

Modely

• Údolí Lauterbrunnen, Švýcarsko (údolí tvaru U) Vytvořit tento model Nejdřív upravit O tomto místě
• Aletschský ledovec, Švýcarsko (údolní ledovec) Vytvořit tento model Nejdřív upravit O tomto místě

Nastavení tisku

Šířka 150 mm, podstavec 5 mm, vrstvy 0,2 mm, výplň 10–15 %, bez podpěr. Výška odpovídá povrchu ledovce, takže led se tiskne jako součást terénu. Výměna za bílý filament v určené výšce zvýrazní vysoko položená místa.

Doba tisku je jen orientační: závisí na tiskárně, výšce vrstvy a výplni. Aplikace po vytvoření ukáže odhad. Pro představu počítej s několika hodinami na model a u vysokého reliéfu až s tiskem přes noc.

Otázky k diskusi

1. Podívej se přímo podél údolí Lauterbrunnen. Připomíná jeho příčný průřez spíš U, nebo V?
2. Boční údolí končí vysoko nad dnem hlavního údolí. Co se podle tebe děje s jejich potoky?
3. Odkud na modelu Aletsche přichází led a kterým směrem teče?
4. Kdyby Aletschský ledovec roztál, jaký tvar údolí by po sobě zanechal?

Praktická aktivita

Profily údolí: polož přes každé údolí proužek kartonu a pomocí svisle drženého pravítka každý centimetr vyznač výšku terénu. Vynes výšky na milimetrový papír, nakresli příčný průřez a porovnej tvar U s říčním údolím z jiného modelu.

Pracovní list

7 otázek a úkolů pro žáky s místem na odpovědi a samostatným řešením pro tebe. Vytisknout pracovní listterraprinter.com/classroom/worksheet/glaciers/

Výukové cíle

• Číst reliéf souše i mořského dna na jednom modelu.
• Vysvětlit, jak vzniká sopečná kaldera zaplavená mořem.
• Uvažovat o hladině moře, měřítku a o tom, proč mapy pobřežních rizik potřebují podrobná data.

Modely

• Santorini, Řecko (kaldera zaplavená mořem, s mořským dnem) Vytvořit tento model Nejdřív upravit O tomto místě
• Gibraltarský průliv (kde se Atlantik setkává se Středozemním mořem) Vytvořit tento model Nejdřív upravit

Nastavení tisku

Šířka 150 mm, podstavec 5 mm, vrstvy 0,2 mm, výplň 10–15 %, bez podpěr. Používají režim batymetrie, který místo ploché hladiny vytiskne skutečné mořské dno. Data mořského dna jsou mnohem hrubší než data souše, takže podvodní tvary vypadají hladší; nejlépe to funguje u oblastí od 10 km výš.

Doba tisku je jen orientační: závisí na tiskárně, výšce vrstvy a výplni. Aplikace po vytvoření ukáže odhad. Pro představu počítej s několika hodinami na model a u vysokého reliéfu až s tiskem přes noc.

Otázky k diskusi

1. Najdi na modelu Santorini dnešní pobřeží. Jak hluboká je zaplavená kaldera v porovnání s tím, jak vysoko se zvedají útesy?
2. Ostrovy tvoří přerušený prstenec. Co mohlo vytvořit tvar prstence?
3. V tomto měřítku odpovídá 1 mm výšky modelu mnoha metrům skutečné výšky. Byl by na tomto výtisku vidět vzestup hladiny moře o 1 m? Co ti to říká o datech potřebných k plánování vzestupu hladiny moře?
4. Proč je úzký mělký průliv, jako je Gibraltar, důležitý pro oceánskou vodu a pro lodě?

Praktická aktivita

Spočítej měřítko: zjisti svislé měřítko (velikost modelu v mm ÷ skutečná šířka v metrech × svislé převýšení) a s jeho pomocí převeď hloubku kaldery z milimetrů na výtisku na skutečné metry. Výsledek porovnej s publikovanou hloubkou.

Pracovní list

7 otázek a úkolů pro žáky s místem na odpovědi a samostatným řešením pro tebe. Vytisknout pracovní listterraprinter.com/classroom/worksheet/coastlines/

Výukové cíle

• Vysvětlit, jak vlny obrušují útesy a nutí je ustupovat.
• Popsat, jak se z mysu stane jeskyně, skalní brána, skalní věž a pahýl.
• Vysvětlit, proč tvrdá hornina tvoří mysy a měkká hornina zálivy.

Modely

• Útesy Moher, Irsko Vytvořit tento model Nejdřív upravit O tomto místě
• Dvanáct apoštolů, Victoria, Austrálie (mořské skalní věže) Vytvořit tento model Nejdřív upravit O tomto místě

Nastavení tisku

Šířka 150 mm, podstavec 5 mm, vrstvy 0,2 mm, výplň 10–15 %, bez podpěr. Malé oblasti ve skutečném měřítku nebo blízko něj, takže útesy se zvedají ostře. Skalní věže jsou úzké; ty větší jsou vidět jako skály stojící před útesem, ale ty nejmenší můžou být pro výšková data příliš tenké.

Doba tisku je jen orientační: závisí na tiskárně, výšce vrstvy a výplni. Aplikace po vytvoření ukáže odhad. Pro představu počítej s několika hodinami na model a u vysokého reliéfu až s tiskem přes noc.

Otázky k diskusi

1. Kterým směrem jsou útesy Moher otočené? Odkud přicházejí největší vlny?
2. Hledej skály stojící v moři kousek od útesů Dvanácti apoštolů. Jak mohly být odříznuty od pevniny?
3. Vršky útesů jsou ploché, ale útesy jsou kolmé. Co se děje u paty útesu, že zůstává strmý?
4. Měla by obec chránit domy na útesu mořskou zdí? Jaké to má náklady?

Praktická aktivita

Vlnová nádrž: na jeden konec dlouhého tácu napěchuj vlhký písek jako útes a vtlač do něj pruh drobných kamínků nebo modelíny jako pás tvrdší horniny. Přidej pár centimetrů vody a na druhém konci dělej vlny pohybem pravítka nahoru a dolů. Sleduj, kde útes ustupuje nejrychleji a jestli tvrdý pás vystoupí jako mys.

Pracovní list

8 otázek a úkolů pro žáky s místem na odpovědi a samostatným řešením pro tebe. Vytisknout pracovní listterraprinter.com/classroom/worksheet/coastal-erosion/

Výukové cíle

• Porovnat tvary povrchu na Marsu s podobnými na Zemi.
• Uvést důvody, proč můžou marsovské sopky narůst tak velké.
• Použít měřítko k porovnání velikostí na různých planetách.

Modely

• Olympus Mons, Mars Vytvořit tento model Nejdřív upravit O tomto místě
• Valles Marineris, Mars (část systému kaňonů) Vytvořit tento model Nejdřív upravit O tomto místě

Nastavení tisku

Šířka 150 mm, podstavec 5 mm, vrstvy 0,2 mm, výplň 10–15 %, bez podpěr. Skutečné výškové údaje NASA. Tyto oblasti jsou široké stovky kilometrů, takže aplikace ve výchozím stavu vykresluje reliéf Marsu 4× vyšší než ve skutečném měřítku; ve skutečném měřítku by se vytiskly skoro ploché.

Doba tisku je jen orientační: závisí na tiskárně, výšce vrstvy a výplni. Aplikace po vytvoření ukáže odhad. Pro představu počítej s několika hodinami na model a u vysokého reliéfu až s tiskem přes noc.

Otázky k diskusi

1. Olympus Mons je štítová sopka, stejně jako Mauna Loa. Porovnej jejich tvary. Co je podobné?
2. Olympus Mons se zvedá asi 22 km. Kolikrát je to víc než výška Mount Everestu (asi 8,8 km)?
3. Mars má nižší gravitaci a nemá pohyblivé desky jako Země. Jak by každá z těchto věcí mohla sopce umožnit narůst tak velká?
4. Valles Marineris je dlouhé asi 4 000 km. Která místa na Zemi jsou od sebe zhruba takhle daleko?

Praktická aktivita

Srovnání v planetárním měřítku: vytiskni Olympus Mons vedle modelu Mauna Loa ze sady o sopkách. Na list papíru nakresli kruh 600 km (zhruba šířka Olympu Mons) a ve stejném měřítku mapu své země nebo kraje a porovnej je.

Pracovní list

7 otázek a úkolů pro žáky s místem na odpovědi a samostatným řešením pro tebe. Vytisknout pracovní listterraprinter.com/classroom/worksheet/mars/

Výukové cíle

• Popsat části impaktního kráteru: okraj, stěny, dno a centrální vrchol.
• Vysvětlit, proč krátery na Měsíci vydrží tak dlouho.
• Spojit výběr místa přistání s terénem, který astronauti potřebovali.

Modely

• Kráter Tycho Vytvořit tento model Nejdřív upravit O tomto místě
• Oblast přistání Apolla 11, Moře klidu Vytvořit tento model Nejdřív upravit O tomto místě
• Oblast přistání Apolla 15, brázda Hadley Vytvořit tento model Nejdřív upravit O tomto místě

Nastavení tisku

Šířka 150 mm, podstavec 5 mm, vrstvy 0,2 mm, výplň 10–15 %, bez podpěr. Skutečné výškové údaje NASA LRO, vykreslené vyšší než ve skutečném měřítku, aby byl reliéf vidět. Na Měsíc se hodí šedý filament.

Doba tisku je jen orientační: závisí na tiskárně, výšce vrstvy a výplni. Aplikace po vytvoření ukáže odhad. Pro představu počítej s několika hodinami na model a u vysokého reliéfu až s tiskem přes noc.

Otázky k diskusi

1. Najdi okraj Tycha, jeho terasovité stěny a horu uprostřed. Jak podle tebe vznikl centrální vrchol?
2. Na Měsíci není vítr, déšť ani řeky. Co to znamená pro to, jak dlouho zůstane kráter ostrý?
3. Porovnej oblasti Apolla 11 a Apolla 15. Proč první přistání mohlo zvolit rovnější terén?
4. Co by bylo obtížné na jízdě s vozítkem kolem brázdy Hadley?

Praktická aktivita

Vyrob krátery: naplň tác moukou a navrch nasyp tenkou vrstvu kakaa. Z různých výšek pouštěj kuličky nebo oblázky a změř šířku každého kráteru. Porovnej tvary a rozstříknuté kakao s výtiskem Tycha.

Pracovní list

7 otázek a úkolů pro žáky s místem na odpovědi a samostatným řešením pro tebe. Vytisknout pracovní listterraprinter.com/classroom/worksheet/moon/

Výukové cíle

• Vysvětlit, co je vrstevnice a co znamená interval.
• Číst strmé a mírné svahy z rozestupu vrstevnic.
• Poznat kopce, hřbety a údolí podle tvaru vrstevnic.

Modely

• Arthur's Seat, Edinburgh (vrstevnice po 20 m) Vytvořit tento model Nejdřív upravit O tomto místě
• Half Dome, Yosemite (vrstevnice po 100 m) Vytvořit tento model Nejdřív upravit O tomto místě

Nastavení tisku

Šířka 150 mm, podstavec 5 mm, vrstvy 0,2 mm, výplň 10–15 %, bez podpěr. Vrstevnice jsou na výtisku vystouplé hřbítky, takže je žáci můžou nejen vidět, ale i nahmatat. Half Dome je ve skutečném měřítku (1×), takže jeho stěna je stejně strmá jako ta skutečná.

Doba tisku je jen orientační: závisí na tiskárně, výšce vrstvy a výplni. Aplikace po vytvoření ukáže odhad. Pro představu počítej s několika hodinami na model a u vysokého reliéfu až s tiskem přes noc.

Otázky k diskusi

1. Kde jsou vrstevnice blízko u sebe a kde daleko od sebe? Která strana je strmá?
2. Najdi vrchol. Když spočítáš čáry odspodu, jak vysoko je nad nejnižším bodem?
3. Kudy do kopce by se šlo nejsnáz? Proč?
4. Vrstevnice se tam, kde kříží údolí, ohýbají do tvaru V. Najdeš nějakou?

Praktická aktivita

Vyrob si vlastní vrstevnicovou mapu: postav výtisk do průhledné nádoby s rovnými stěnami a přilévej vodu vždy o 1 cm. Po každém kroku obkresli čáru hladiny přímo shora na průhlednou fólii. Obkreslené čáry jsou vrstevnicovou mapou modelu; porovnej ji s vystouplými čarami.

Pracovní list

8 otázek a úkolů pro žáky s místem na odpovědi a samostatným řešením pro tebe. Vytisknout pracovní listterraprinter.com/classroom/worksheet/contours/