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TerraPrinter en classe · Fiche d’exercices · 9–16 ans
Mars : le plus grand volcan et le plus grand canyon
Nom Classe Date
Mars possède le plus grand volcan et l’un des plus grands canyons du système solaire. Ces modèles utilisent de vraies données d’altitude issues de sondes de la NASA. Utilisez les modèles d’Olympus Mons et de Valles Marineris.
Ouvrez un lien dans un navigateur web pour voir le modèle en 3D, ou utilisez le modèle imprimé fourni par votre enseignant.
Olympus Mons est un volcan bouclier, comme le Mauna Loa sur Terre. Qu’ont leurs formes en commun ?
Trouvez le creux au sommet d’Olympus Mons. S’agit-il d’une seule fosse ronde, ou de plusieurs ? Comment s’est-il formé, selon vous ?
Olympus Mons mesure environ 22 km de haut. Le mont Everest mesure environ 8,8 km. Combien de fois Olympus Mons est-il plus haut ?
Observez le bord d’Olympus Mons. Que remarquez-vous ? Sur Terre, les volcans boucliers descendent en pente douce vers la mer ou la plaine.
Olympus Mons mesure environ 600 km de large. Citez un pays, un État ou une région sur Terre d’à peu près la même taille.
Valles Marineris mesure environ 4 000 km de long et jusqu’à 7 km de profondeur. Le Grand Canyon mesure environ 450 km de long et environ 1,8 km de profondeur. Combien de fois environ Valles Marineris est-il plus long et plus profond ?
Donnez deux raisons pour lesquelles les volcans de Mars peuvent devenir bien plus grands que sur Terre.
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TerraPrinter en classe · Pour l’enseignant
Corrigé : Mars : le plus grand volcan et le plus grand canyon
Objectifs d’apprentissage
Comparer des reliefs de Mars avec des reliefs semblables sur Terre.
Expliquer pourquoi les volcans martiens peuvent devenir si grands.
Utiliser l’échelle pour comparer des tailles d’une planète à l’autre.
Réponses
Olympus Mons est un volcan bouclier, comme le Mauna Loa sur Terre. Qu’ont leurs formes en commun ?Ce sont tous deux des dômes larges et bas aux pentes douces, avec un grand creux (caldeira) au sommet. Olympus Mons est simplement bien plus grand.
Trouvez le creux au sommet d’Olympus Mons. S’agit-il d’une seule fosse ronde, ou de plusieurs ? Comment s’est-il formé, selon vous ?Plusieurs fosses qui se chevauchent (six en tout). Chacune s’est formée quand le magma s’est vidé par en dessous et que le sol au-dessus s’est effondré, comme une caldeira sur Terre.
Olympus Mons mesure environ 22 km de haut. Le mont Everest mesure environ 8,8 km. Combien de fois Olympus Mons est-il plus haut ?22 ÷ 8,8 = 2,5 fois.
Observez le bord d’Olympus Mons. Que remarquez-vous ? Sur Terre, les volcans boucliers descendent en pente douce vers la mer ou la plaine.Une falaise abrupte (escarpement) fait le tour d’une grande partie de la base, haute par endroits d’environ 8 km.
Olympus Mons mesure environ 600 km de large. Citez un pays, un État ou une région sur Terre d’à peu près la même taille.Les réponses varient. Par exemple, l’État américain de l’Arizona mesure environ 550–650 km de large ; la Pologne environ 600–700 km.
Valles Marineris mesure environ 4 000 km de long et jusqu’à 7 km de profondeur. Le Grand Canyon mesure environ 450 km de long et environ 1,8 km de profondeur. Combien de fois environ Valles Marineris est-il plus long et plus profond ?Environ 9 fois plus long (4 000 ÷ 450) et environ 4 fois plus profond (7 ÷ 1,8).
Donnez deux raisons pour lesquelles les volcans de Mars peuvent devenir bien plus grands que sur Terre.La gravité sur Mars n’est que d’environ 38 % de celle de la Terre : un empilement de roche plus haut peut donc tenir debout. Mars n’a pas de plaques mobiles : le volcan est resté au-dessus du même point chaud et la lave a continué de s’accumuler au même endroit pendant très longtemps.
Avant la leçon
Imprimez les modèles à 150 mm de large, couches de 0,2 mm, remplissage de 10–15 %, sans supports. Altitudes réelles de la NASA. Ces zones font des centaines de kilomètres de large : l’application dessine donc par défaut le relief martien 4× plus haut que l’échelle réelle ; à l’échelle réelle, elles s’imprimeraient presque à plat. Les mesures de la fiche supposent une taille de 150 mm. Les réponses mesurées par les élèves varieront un peu selon leur façon de mesurer. Questions de discussion et activité pratique sur ce thème : terraprinter.com/classroom/#mars